La Web 2.0
No hace falta mucha imaginación para intuir las posibilidades educativas que se derivan del planteamiento de la Web 2.0. En efecto, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión enormes. Esta capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos, sino también de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboración entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participación social e institucional.
No es exagerado señalar que el concepto de Web 2.0 se ha convertido en un lugar común en los medios de comunicación y las noticias de actualidad, hasta el punto de que gran parte de las iniciativas y propuestas didácticas asociadas al uso de las TIC que se han publicado en los últimos años invocan a menudo expresiones como “escuela 2.0”, “educación 2.0”, “aprendizaje 2.0” y otras semejantes. Incluso existen iniciativas institucionales, como por ejemplo Escuela 2.0, que han adoptado ese tipo de etiquetas.
Para hablar de la Web 2.0 se debe remontar a momentos históricos de lo que ha significado realmente el término a través de su origen. Nace aproximadamente hacia el año 2004. Desde ese año, que se ha tomado como punto de partida, se ha dado una gran evolución en la WEB y en la cual se han tenido en cuenta diversas tecnologías que la soportan. Se habla de hojas de estilo, estándares, uso de lenguajes de construcción de páginas Web dinámicas, como el Ajax, el Javascript, Flash y otros, y lo mas importante, el uso de redes sociales. Las redes sociales se han convertido en un punto de partida en el manejo de diversos procesos. Uno de ellos es el sector de la educación. Un ejemplo del uso de una red social es Facebook, donde millones de usuarios, a través de la Web, interactúan compartiendo recursos y portales de licenciamiento gratis. También se pueden compartir aplicaciones de forma gratuita, como procesadores de texto, hojas de cálculo; lo cual permite tener una diversidad de documentos que sirven de consulta; también se puede compartir archivos. Es realmente el manejo de una tecnología, que se tenía hace poco en internet, de una forma integrada. El uso de blogs, que realmente se asocia con una bitácora, permite la entrada de información organizada en forma cronológica en un sitio Web. Antes de lo que es la Web 2.0, se tenía la Web 1.0, que realmente se conocía como un conjunto de páginas estáticas, que no permitían la modificación de la información: actualización, inserción y eliminación de información. Después estas páginas tienen unos cambios donde se introducen los cambios que inciden directamente sobre ellas, a través de las operaciones descritas anteriormente, llamadas operaciones (eliminación, modificación y actualización). Esto es lo que se ha denominado Web 1,5, que es una transición entre la Web 1.0 y Web 2.0. Realmente son las páginas dinámicas desarrolladas en lenguajes como PHP, Perl, Python, .NET, etc., todo esto encadenado a una base de datos. Estas páginas tienen la connotación de producir cambios en la información en tiempo real. Así se da el paso a la Web 2.0 que se considera, mas que una página Web, como una red social donde las personas fijan puntos de encuentro para la interacción y principalmente para compartir contenidos.
A continuación veremos algunas ventajas y desventajas de la web 2.0
Ventajas:
- Es un buen método para la realización de trabajos de creación, investigación y desarrollo de la capacidad para comunicar.
- Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
- Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias.
- Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
- Las herramientas de la web 2.0 son “fáciles” y esto requiere poco tiempo de aprendizaje.
- Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
Desventajas:
- Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.
- La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.
- Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador.
- Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.
Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del
usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los
contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en
aspectos como:
Ø Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de
auto-edición.
Ø El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la
Web.
Ø El etiquetado colectivo (Folcsonomia, marcadores sociales...).
Ø La importancia del Long Tail.
Ø El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Ø Aplicaciones web dinámicas.
Ø La World Wide Web como plataforma.
Herramientas de la web
2.0
Weblog: Blogger, Wordpress
Un weblog, blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs. Blogger es la opción de Google para que dispongas de tu blog gratuito en tan sólo tres sencillos pasos.
Wikispaces
Los wikis son una fantástica herramienta para el trabajo en
equipo on-line. Permiten la edición compartida de documentos
simples o complejos en Internet. Wikispaces nos ofrece la
posibilidad de usar wikis de manera gratuita en la web.
Slideshare
Utilidades gráficas. Son herramientas muy útiles, pues nos
facilitan el compartir los documentos en nuestra wiki o en
nuestro blog. Podemos subir un archivo en cualquier formato a
un servidor y nos devuelve un código que podemos embeber en
nuestra página para que se visualice perfectamente desde
nuestro blog o wiki.
Slideshare nos permite compartir tus presentaciones con el
resto del mundo, admitiéndose presentaciones en formato
PowerPoint u Open Office. Las convierte a Flash antes de
publicarlas y nos ofrece un código que permite embeberlas en
nuestras páginas web y en nuestros blogs.
Mapas conceptuales en
línea (mindmup, gliffy,RealtimeBoard,
mindomo, prezzi)
Mindmup
MindMup es un trazado de la mente de aplicación escrito
principalmente en JavaScript y diseñado para funcionar en los
navegadores HTML5. MindMup es liberado bajo una licencia MIT-
como con una cláusula de no competencia que restringe su uso, lo
que hace que el software no libre. El código fuente está disponible
en GitHub.
MindMup ha sido elogiado por su sencilla e intuitiva interfaz y la
curva de aprendizaje corta y las características de usuario
avanzado. Se ha recomendado para el uso en la educación, en
particular, debido al acceso anónimo y no requiere registro de la
cuenta para utilizar los servicios de nube.
Gliffy
Gliffy es un software para la creación de diagramas través de una
aplicación basada en la nube HTML5. Se utiliza para crear diagramas UML, planos de planta, diagramas de Ven, diagramas de
flujo y varios otros tipos de diagramas en línea. Los diagramas Gliffy
pueden ser compartidos y editados por los usuarios en tiempo real.
El SaaS está soportado en todos los modernos navegadores web,
incluyendo Google Chrome, Firefox, Safari e Internet Explorer 9+.
RealTimeBoard
Son pizarras virtuales e ilimitadas para la discusión de proyectos
visuales. Añada a la pizarra imágenes, vídeos de YouTube y Vimeo,
así como documentos GoogleDocs desde GoogleDrive. Discuta proyectos en equipo: deje notas en stickers y comentarios en mini-
chats. Cree presentaciones y compártalas en sus sitios web y en las
redes sociales. ¡Ingrese en las pizarras desde cualquier parte del
mundo.
Mindomo
Mindomo es un software de creación de mapas mentales
colaborativos en línea donde los usuarios pueden crear, ver y
compartir mapas mentales en su buscador. Los usuarios no registrados pueden ver los mapas mentales,
mientras que a los usuarios registrados se les permite ver y crear
mapas mentales. La versión gratuita limita el número de mapas
privados a tres e inhabilita algunas aplicaciones especiales tales
como la subida de archivos.
Mindomo estuvo por primera vez disponible en 2007. Inicialmente
se construyó usando Flash, pero desde marzo de 2014 se basa en
HTML5.
Prezi
Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir
ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube
(software como servicio). La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión
más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio
2.5D.
El programa se utiliza como plataforma puente entre la información
lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación para
el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El
texto, las imágenes, los vídeos y otros medios se colocan sobre el
lienzo, y se pueden agrupar en marcos.
Marcadores Sociales
Symbaloo
Symbaloo es una aplicación o plataforma basada en la nube que
permite a los usuarios organizar y categorizar enlaces web en forma
de botones de opción. Symbaloo funciona como un navegador y
puede ser configurado como una página de inicio, permitiendo a los
usuarios crear un escritorio virtual accesible desde cualquier
dispositivo con conexión a internet.
Los usuarios de Symbaloo, una vez registrados previamente,
disponen de una página en forma de cuadrícula con diferentes
botones de opción que enlazan a una página específica. La
aplicación permite a los usuarios asignar colores diferentes a dichos
botones para favorecer una clasificación visual de los mismos.
En 2015 Symbaloo tenía 6 millones de usuarios en todo el mundo,
principalmente utilizado como un recurso de educación en línea.
Diigo
Diigo es un sistema de gestión de información
personal basado en el concepto "nube", que incluye marcadores web,
bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de
textos destacados.
Permite la creación de grupos (públicos o
privados) para compartir enlaces favoritos.
El nombre es un acrónimo que se deriva del
inglés "Digest of Internet Information, Groups and Other stuff".
Diigo ha desarrollado aplicaciones para
dispositivos móviles Android, iPad y iPhone. También se puede instalar como
barra de herramientas en navegadores tales como Internet Explorer, Chrome,
Firefox, Safari y Opera.
La versión beta de Diigo se situó entre las
diez primeras herramientas de investigación según CNET en 2006.
El navegador Diigo para iPad, conocido como
iChromy en su lanzamiento en mayo de 2011, dispone de navegación con pestañas y
barra de direcciones Omnibox que fusiona la barra de direcciones tradicional de
los navegadores con la barra de búsqueda.
